虚拟仿真实验教学平台： 虚拟仿真技术将推动教育模式变革

信息技术的发展正在推动时代变革，教育能否跟上脚步？教育部曾提出，要推动教师主动适应信息化、人工智能、虚拟仿真等新技术变革，积极有效开展教育教学，到2022年构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。虚拟仿真技术在人才培养方面起到了至关重要的作用。

虚拟仿真大大增强教学的交互性、体验性。利用虚拟仿真等现代信息技术，线上线下结合开展形式多样的学习活动。当前教学进入线上线下融合的新阶段，需要不断优化教与学的策略，让这些内容服务于教学，服务于教学设计，同时让教学设计能够基于在这些现代化的教学手段上促进老师对教学的研究，提高课堂的时效性，提高教学效果。

虚拟仿真不但可以再现真实场景，还具有很强的交互性，能够实现电脑和学生1：1交互，创造个性化学习环境。生动的情境激发学生的参与兴趣，虚拟仿真中的交互式学习可以达到类似网络游戏趣味性与挑战性并存的境界。同时虚拟仿真实验教学平台充分利用计算机可视化技术，将教学内容与评价价格可视化呈现。

虚拟仿真可以提高学生的学习效率。一方面虚拟仿真能够“占领”学生的视觉、听觉甚至触觉等多个感觉通道，多感官的参与可以提高学习效率。另一方面虚拟仿真切断了学生与周围世界的感官联系，让学生“沉浸”在与学习内容的交互过程中，隔离了外界干扰，学生很难走神，这是高效率学习的前提。

企业依托虚拟仿真实验教学平台，开发虚拟现实学习资源，优化学习体验。如肌内注射虚拟实验、心肺复苏虚拟实验等课程创设沉浸式学习场景，将抽象的内容用可视化多维虚拟技术展现，虚拟实训过程更加接近现实场景。学员可以沉浸式体验护理场景并进行操作实训，学习过程更加形象、直观。即使在疫情期间也能实现居家不停学、实验在线做。

未来的信息化可能也是教育的必然，信息化可能会更多体现于线上教学辅助线下教学的一种模式，但它不可能取代线下教学，更多作为一种辅助形式呈现。现在越来越提倡远程学习、自主学习，提供更多专题性、补充性的资源。基于数据的精准学习、混合现实、虚拟仿真将实现真正的大规模的个性化教学，发现差异，尊重差异，实现个性化学习、差异化教育。

来源：河南幻境科技