几乎被所有人公认为最强记忆方法的记忆宫殿告诉我们，场景记忆是古老而又很好用的记忆方法，若是将此方法运用在学习上，让老师带领所有学员在一个跟课程相关的场景中参观体验学习，无疑将大大提高学员们的学习效率。

但这样的学习模式在现实中一般是不容易实现的，它涉及到时间安排、成本控制、场地布置、学员管理等琐碎问题，如果换成线上就变得比较容易了，现在就跟大智慧数科一起来看看虚拟学习场景是如何运用的吧。

虚拟展厅案例分享之线上学习场景的应用

日前，山东省济宁市市场监督管理局推出“儒厨大课堂”培训系统，苏州大智慧数字科技有限公司应济宁市市监局要求，协助搭建线上VR实景课堂场景，为餐饮食品安全管理人员、从业人员创造一个沉浸式学习的网络互动课堂，以此来开展业务指导培训。

培训者通过扫描二维码进入培训系统，点击【进入学习】打开VR实景课堂——一个干净整洁的线上厨房，通过手机触屏在线上厨房中漫游行走，参观学习。

该VR实景课堂有自动导览学习功能和场景小地图，热点展示是培训者需要学习的知识点，学员点击热点后跳出知识点图片并伴随语音讲解，为您讲述地面、墙壁、餐具、食材等各种规范标准，哪里不会点哪里。

线上VR实景课堂采用互联网与虚拟现实等先进技术，让培训者们身临其境，学习餐厨管理的知识，让成年上万的人在线培训、学习互动与交流。融教于景，高度沉浸感的学习场景有效地提高了培训者们的学习体验与效率。

如此另辟蹊径，通过借助互联网与虚拟现实等技术打造线上培训室或虚拟实验室，帮助学员们参加线上培训学习的案例早已不足为奇。针对线上培训的场景应用也不仅限于场景展示，众多的特点功能让我们一起来了解一下：

线上培训之特点功能介绍

1、真实的线上三维教学场景

线上场景教学最重要的无疑就是教学场景的搭建，常见的搭建方法一般有两种模式：

VR实景搭建：

VR实景就是将线下已有的教室、实验室或者培训室等学习场地，运用3D实景复刻技术按1:1比例进行真实还原，将线下的三维空间复制搬到线上，打造成不受时间空间限制的学习场地，让学员们可以随时随地在有网的地方进行线上体验学习参观。

3D虚拟场景建模搭建：

当线下没有合适的场地或者线下很难搭建理想中的学习场地的时候，通常采用3D建模技术，在线上搭建一个虚拟空间，设计布置我们想要的学习场景，因为是纯虚拟的学习场所，可以根据课程的风格特色进行量身打造，从而更好的帮助学员们在线上获得身临其境般参观学习体验。

2、倾听真人教师讲解

让老师在虚拟学习场景中现身讲解，虚实结合，提高学员的积极性，沉浸感学习体验升级。

3、借助直播答疑解惑

为了增加师生互动交流，老师可以设置在规定时间点开启线上直播，让教师在线上帮助学员们答疑解惑，查漏补缺。

4、3D互动展示丰富多样

虚拟学习场景中借助丰富多样的3D互动展示，帮助学员们剖析细节、分析原理，直击问题本质，从而获得更深刻的理解：

学习道具3D互动展示：

运用3D建模技术将学习道具进行扫描建模，让学员们可以控制道具放大缩小，720旋转，各角度参观。或者将学习道具进行三维拆解展示，维修过程展示等。

抽象概念做3D动画互动演示：

难以理解的抽象概念可以借助3D动画演示，形象生动的表达，促进学员思维延伸，提高学习乐趣与积极性。

5、3D虚拟仿真

虚拟仿真培训，综合运用3D数字模型+VR虚拟现实等技术，对产品功能原理，操作使用、元件拆解等在使用场景中真实模拟，进行线上虚拟培训，通过沉浸式场景培训，让学员与虚拟设备进行互动体验，从而快速获得实操经验。

虚拟操作学习可以有效地避免使用真实物理模型产生的误操作和损坏，让培训者在虚拟操作过程中犯错、改正、再学习，这种反复而又灵活的虚拟学习环境，激发了学员们在学习实践过程中的学习热情与探索精神。有助于提高学员后期实际操作过程中的准确率与熟练度。

新一代数字技术的发展，推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方式创新变革。教学模式由被动接受向自主体验转换，学生通过在虚拟场景中与各种虚拟物品、复杂现象、抽象概念进行互动，获得身临其境般在现实世界中难以实现的“实操”机会，帮助学员们实现更有创意的思维模式表达。

苏州大智慧数字科技专注于虚拟现实技术的应用开发与拓展，助力各行各业走向行业创新和数字化转型。