书籍简介：

本书是适合“理论实践一体化”教学模式的教材，它结合已开发的完整项目实例——学生成绩管理系统，介绍了程序逻辑、C#程序设计基础、面向对象的编程。全书以项目为引导、以任务为驱动，由浅入深、循序渐进地展示了学生成绩管理系统项目开发的完整思路。重要知识点穿插在项目实现过程中，包括C#语言基础、程序控制结构、数组、函数、类、对象、继承、多态、委托与事件、异常处理、文件的输入与输出等。 本书结构新颖，层次分明，内容丰富，充分考虑了高职高专学生的特点，具体案例与C#语言的功能紧密结合。书中所有案例及课堂实训都选自作者多年积累的教学素材，具有很强的代表性和实用性。使用本教材，读者可在轻松的氛围中掌握项目开发的基本知识、技巧和方法。

本书适合作为高职高专院校学生学习C#程序设计的教材，也可作为C# 程序设计自学人员的参考书。

作者简介：

周庞荣

出版日期：

2010年09月

章节目录：

第1章 编程逻辑
1．1 什么是程序
1．2 I-P-O周期
1．3 绘制一个简单的程序流程图
1．3．1 初步认识绘制程序流程图的符号
1．3．2 绘制程序流程图的工具
1．3．3 绘制程序流程图
1．4 绘制顺序结构流程图
1．4．1 初步认识变量和常量
1．4．2 初步认识数据类型
1．4．3 声明变量
1．4．4 初步认识运算符与表达式
1．4．5 绘制顺序结构流程图
1．5 绘制简单的选择结构流程图
1．5．1 选择结构
1．5．2 构造条件表达式
1．5．3 绘制程序流程图
1．6 绘制嵌套的选择结构流程图
1．6．1 嵌套的选择结构
1．6．2 绘制程序流程图
1．7 绘制复杂的选择结构流程图
1．7．1 复杂的选择结构
1．7．2 绘制程序流程图
1．8 绘制次数固定的循环结构流程图
1．8．1 初步认识循环结构
1．8．2 构造循环结构条件表达式
1．8．3 绘制次数固定的循环结构流程图
1．9 绘制次数可变的循环结构流程图
1．9．1 初步认识次数可变的循环结构
1．9．2 绘制次数可变的循环结构流程图
1．10 绘制内嵌的循环结构流程图
1．10．1 初步认识内嵌的循环结构
1．10．2 绘制内嵌的循环结构流程图
1．11 绘制使用模块的流程图
1．11．1 初步认识模块
1．11．2 绘制使用模块的流程图
思考与练习
第2章 Visual C#概述
2．1 Visual studio．NET和C#简介
2．2 创建一个简单的C#I立用程序
2．2．1 编辑C#应用程序
2．2．2 编译C#应用程序
2．2．3 运行C#应用程序
思考与练习
第3章 变量和常量
3．1 数据类型
3．1．1 初步认识C#中的数据类型
3．1．2 确定需要使用的数据类型
3．2 变量
3．2．1 如何使用变量
3．2．2 确定需要使用的变量
3．3 使用控制台的输入／输出
3．3．1 初步认识控制台的输入，输出
3．3．2 实现应用程序
3．4 变量的作用域和生存周期
3．4．1 确定变量的作用域
3．4．2 修改程序
3．4．3 预测程序的输出结果
3．5 常量
3．5．1 了解常量的类型
3．5．2 输出程序的结果
3．6 实现数据类型转换
3．6．1 初步认识类型转换
3．6．2 实现应用程序
3．7 装箱与拆箱
3．7．1 初步认识装箱与拆箱
3．7．2 预测程序的输出结果
思考与练习
……

封面图：